Образовательные стандарты и требования

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

• единство образовательного пространства Российской Федерации;
• преемственность основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;
• духовно-нравственное развитие и воспитание.

Федеральными государственными образовательными стандартами устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся.

• ФГОС начального общего образования  2022 (1-4 кл.)
• ФГОС основного общего образования  2022 (5-9 кл.)
• ФГОС среднего общег о образования  2022 (10-11 кл.)
• ФГОС начального общего образования 2021 (1-4 кл.)
• ФГОС основного общего образования 2021 (5-9 кл.)
• ФГОС среднего общего образования 2012 (10-11 кл.)
• ФГОС основного общего образования 2010 (5-9 кл.)
• ФГОС начального общего образования 2009 (1-4 кл.)
• Стандарт является основой для:
• разработки примерных основных образовательных программ;
• разработки программ учебных предметов, курсов, учебной литературы, контрольно-измерительных материалов;
• организации образовательного процесса в образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу в соответствии со стандартом, независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности;
• разработки нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу, формирования государственного (муниципального) задания для образовательного учреждения;
• осуществления контроля и надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования;
  проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся;
• построения системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;
  организации деятельности работы методических служб;
• аттестации педагогических работников и административно-управленческого персонала государственных и муниципальных образовательных учреждений;
  организации подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.